为深入学习和贯彻习近平总书记关于青年工作和教育的重要思想及论述，积极响应总书记在五四青年节对全国青年的殷切寄语，并有效开展《习近平与大学生朋友们》第一、二卷的学习宣传工作，旨在进一步汇聚青年群体的奋进力量与担当精神，校团委特此组织青马班学员利用暑期时间进行深入学习。学员们在思想的广阔海洋中自由遨游，收获了满满的启迪与感悟。现在，让我们一同聆听第五团支部深刻的学习心得与体会。
计科2301班付欣宇
我读了《习近平与大学生朋友们》的第九，十卷颇有感触：浙江精神是浙江人民在千百年来的奋斗发展中孕育出来的宝贵财富，它世代传衍，历久弥新，始终激励着浙江人民励精图治，开拓创业，显示出强大的生命力和创造力。浙江精神作为中华民族精神的重要组成部分，是浙江发展的动力，习近平总书记进入校园为大学生讲述了浙江的历史文化，让我们青年大学生一代人要更好地弘扬浙江精神，传承浙江精神，干实事。同时，习近平总书记鼓励我们要尝试学科交叉研究，更好地将浙江精神和我们大学生联系起来，促进我国更好地发展。让高校大学生将国家和自身联系起来，从自己做起，做好顶梁柱，同时做好浙江精神的继承者和创造者，为国家的繁荣富强做更好的准备！
电信2302班乔紫琪
通过阅读《习近平与大学生朋友们》第九，十章节，我有极其深刻的感悟，第九章通过采访，我仿佛也身临习近平总书记的课堂上，听他解析"浙江精神＂与＂浙江人精神"，最后习近平总书记所说的"红船精神"更是带给我巨大震撼，通过学习习近平总书记的重要论述，我更深刻认识到红船是中国革命源头的象征，作为一名共青团员，我越来越增强了传承"红船精神"的使命感与责任感，同时，第十章通过学生视角描述习近平总书记在浙江大学的调研指导，在他对青年人成长成才的殷切期望中我更坚定了未来学习的方向与动力！
电信2302班闫姝悦
在第九篇中，习近平总书记强调了“人生的扣子从一开始就要扣好”，将理想信念比作人生的“第一粒扣子”。他指出，幸福不会从天降，梦想不会自动成真，要用自己的双手创造属于自己的幸福生活。这些话语让我深刻认识到，作为新时代的大学生，我们应该树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定自己的理想信念，勇于追求自己的梦想，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
在第十篇中，习近平总书记提到：“拼搏奋斗是人生的一种态度，要拿出行动来，为人生创造出更多的可能。”这句话让我深受启发。在当今社会，竞争日益激烈，只有不断学习和进步，才能跟上时代的步伐。作为大学生，我们更应该保持积极向上的心态，勇于面对挑战和困难，不断提升自己的综合素质和能力水平，为将来的人生之路打下坚实的基础。
计科2302班薛曌坤
在学习《习近平与大学生朋友们》第一卷的九、十篇时，我深刻感受到了习近平总书记对青年一代的关心和期望。这两篇文章不仅回顾了习近平总书记在青年时期的学习和成长经历，更展现了他对于青年教育的深刻思考和殷切希望。
通过学习这两篇文章，我更加深刻地认识到了青年教育的重要性。青年是国家的未来和民族的希望，他们的成长和发展直接关系到国家的未来和命运。习近平总书记在文章中强调，青年的成长需要正确地引导和培养，需要家庭、学校、社会等多方面的共同努力。
同时，我也被习近平总书记的奋斗历程所感动。他在青年时期就展现出了坚定的信念和不懈的努力，为了国家和人民的利益而奋斗终生。这种精神让我深受鼓舞，也让我更加坚定了自己的信仰和追求。作为一名年轻人，我应该向总书记学习，勇于担当、敢于拼搏，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
总之，《习近平与大学生们》的学习让我受益匪浅。我相信只要我们共同努力，就一定能够为青年创造一个更加美好的未来！
计科2301班刘腾飞
坚持把思想理论与具体实际情况相结合。调查研究是我们党的传家宝，习近平总书记始终注重加强调查研究，坚持理论联系实际。在浙江工作期间，向大学生们提出要在弘扬浙江精神“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”的基础上，与时俱进地培育弘扬“求真务实、诚信和谐、开放图强”的精神。
计科2201班吴祥飞
读完《习近平与大学生朋友们》和《之江新语》，深感习近平总书记对浙江文化以及浙江精神的理解与推崇。通过生动的故事和深刻的阐释，习近平总书记勉励我们要继承和发扬中华民族的优秀历史文化传统，学习浙江精神、感悟浙江精神、实践浙江精神、弘扬浙江精神，成为浙江精神的继承者和创造者。
浙江精神的核心在于“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”。习近平总书记还提出了“求真务实、诚信和谐、开放图强”的精神要求，对我们提出了更高的要求和挑战。
浙江人经济之所以成功，是因为他们既能独立奋斗，又善于相互合作。这种合作精神和实干精神是浙江人最可贵的品质之一，也是浙江经济蓬勃发展的关键。
《之江新语》这本书言简意赅，观点深刻，深受我喜爱。习近平总书记对“两座山”“两只鸟”和“两个干”理论的阐述给我留下了深刻的印象，进一步加深了我对这些理论的理解和认识，也激励我更加努力地奋斗和实践。
通过阅读这些书籍，我对浙江文化和浙江精神有了更深入地理解和感悟，同时也更加清晰地认识到自己的责任和使命，希望能够在今后的学习和工作中，勇于创新、敢于拼搏，秉持浙江精神，努力奋斗，实现自己的人生价值。
电信2301班史韵暄
通过学习《习近平与大学生朋友们》第一卷内容，我了解了习近平总书记在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生们交往、交流、交心的故事，该书让我深切感受到习近平总书记与大学生在一起时的温和亲切，关怀大学生成长发展的真挚感情，对大学生承担中华民族伟大复兴使命的美好期待。
我要向习近平总书记学习，努力成为新时代的“弄潮儿”，要把握时代脉搏，聚焦思想引领，善于战略谋划。丹心绘铺绣，长吟盛世歌。忆峥嵘岁月，看今朝辉煌。永远跟党走，唱响中国梦。不变中国梦，不忘俗粱匠心。
计科2301班路祎前
在学习这本书的过程中，我深刻地感受到了习近平总书记对于青年一代的关心和重视。他多次强调青年是国家的未来和希望，是民族复兴的重要力量。同时，他也指出了当代青年所肩负的历史使命和责任，要求我们不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
电信2201班李昊
阅读《习近平和大学生朋友们》第一卷第九，十篇文章后，我们能够感受到习近平总书记自身无论身处任何境地都始终从容不迫的人格魅力，也可以看到习近平总书记对广大青年大学生无论何时何地都始终怀有的耐心引导与悉心关怀，可以看到了习近平总书记对新时代青年人以“行循自然”生活态度找准人生定位的殷切希望。我们应当深刻领会习近平总书记指引的青春航向，时刻牢记党和人民的殷切期待，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
计科2302班杜依依
责任感与担当：通过了解习近平总书记对青年就业的关心和指导，可以深刻感受到国家对青年成长成才的高度重视。作为新时代的青年，我们应该更加珍惜机会，努力学习提升自己的能力，为国家的发展贡献自己的力量。
积极面对挑战的心态：在就业市场中，竞争是不可避免的。通过学习这一章，我们可以认识到，只有保持积极的心态，勇于面对挑战，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
创新精神的重要性：在当今快速发展的时代，创新是推动社会进步的重要力量。作为青年一代，我们要敢于尝试新事物，勇于挑战传统观念，不断推动创新创业的发展。通过学习习近平总书记的讲话，可以深刻体会到创业者的艰辛和不易。但同时，创业也是实现自我价值的重要途径。这激励着我们不仅要具备扎实的专业知识，还要培养坚韧不拔的意志品质，为未来的事业奋斗。
总的来说，《习近平与大学生朋友们》这本书为我们提供了宝贵的学习资源和思想指引。通过学习不同章节的内容，我们可以更好地认识自己、明确方向，并为未来的发展打下坚实的基础。同时，也希望我们在今后的学习和生活中，能够时刻牢记习近平总书记的教诲，努力成为有理想、有担当的新时代好青年。
计科2203班王艳艳
通过学习这两篇文章，可以深刻体会到习近平总书记对青年大学生的殷切期望和指导。他不仅强调理想信念的重要性，还具体指出了大学生在成长过程中应该注意的几个方面。对于现代大学生来说，这些指导既有思想上的引领，又有实践上的指导，具有很强的现实意义。
在实际学习和生活中，大学生应当以习近平总书记的讲话为指引，坚定理想信念，不断学习进步，注重品德修养，增强辨别能力，踏实努力工作，为实现个人理想和国家富强贡献力量。
电信2201班郭振洋
习近平总书记曾在浙江省担任省委书记时候，给浙江省的高校同学们作政策报告，在2006年9月27日时，为在杭高校千余名大学生作了题为《继承文化传统 弘扬浙江精神》的形势政策报告。深刻提出并讲述了浙江精神这一概念。并以当地的优秀历史人物和当地的良好社会风气来举例说明。强调了源远流长的浙江文化是中华文明十分重要的组成部分。习近平总书记勉励同学们继承发扬中华民族优秀的历史文化传统，学习浙江精神、感悟浙江精神、实践浙江精神、弘扬浙江精神，做浙江精神的继承者和创造者，干在实处，走在前列。对此我深深表示受益匪浅。在这片神州大地，我们孕育出了许多的灿烂文明成果和传统美德。因地域，受教育程度以及经济水平的不同，我们的生活观念也会有比较大的差异。但不论如何，我们都对未来国家的强大充满希望。浙江精神不仅仅代表浙江省的精神，而是这种精神在这片土地上更加成长得枝繁叶茂。当代大学生们也正是缺乏这种精神。其中的善于“闯”、勇于“试”、敢于“冒”的优良品质是我们要学习并牢固掌握的。
习近平总书记在担任浙江省委书记期间，18次到浙江大学调研指导，多次作出重要批示，多次为师生作报告，亲自指导解决浙大一系列重大问题，为浙大建设中国特色世界一流大学把舵定向。并在此期间提出了要多尝试学科交叉研究。鼓励同学们不必为实验结果不理想而气馁，要经常将书本中的理论知识同实际生活中的真实物品进行相互印证，这样会大大提高同学们的科技实力。为以后的工作打下牢厚的经验。
计科2302班刘梦琦
读《习近平与大学生朋友们》，我们能够真切感悟习近平总书记关于青年工作的重要思想的炽热情感。伟大的思想既是理性的，也是感性的；既展现思考的深度，也传递情感的温度。在采访实录中，许多受访者都饱含深情地回忆起习近平同志当时的一句话、一个动作、一个表情等细节，这些细节无不折射出习近平同志和大学生在一起时，他的内心是炽热的，正是这份炽热给大家留下了温暖而难忘的记忆。面对深夜到访、素不相识的大学生，当时已是地委书记的习近平同志不但没有见怪，还热情接待、约定第二天到办公室深聊；在参加座谈时，习近平总书记会细心地和每一位同学握手，主动侧着身子面向发言的同学。这样的细节在采访实录里还有很多，这些细节之所以成为大家难忘的记忆，就是因为小细节彰显大情怀、折射大人格，随性之举尤见真情，也尤为打动人、感染人、教育人。
计科2302班卞锦豪
这篇文章通过具体的故事和实例，展现了习近平总书记对青年的深切关怀和殷切期望。文中提到习近平总书记通过“希望工程”资助贫困失学儿童林冬梅的案例，体现了对不同成长阶段年轻人的不同期待和要求。这些故事让读者感受到总书记对青年一代的深情大爱，并启发读者从“小故事”中读懂“大道理”。 这篇文章强调了习近平总书记对青年工作的重视，以及如何将个人命运与国家民族的命运紧密联系起来。书中的故事和习近平总书记的教诲，让读者深刻领悟到作为新时代青年，应有“扣好人生第一粒扣子”的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。这些内容激励着读者坚定信念，勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
